- Det hele handler om kreativitet, forklarer lærer på Hestlund Efterskole John Lave.

- Det handler om at tage hjernen ud, lægge den på bordet, vende den op og tage den ind igen. Det er lidt de skøre idéer, vi er ude efter. De unge skal tænke anderledes, alternativt og frit fra leveren. Ingen idéer er dumme. Faktisk er det måske de idéer, der under andre omstændigheder ville være »dumme«, der i den her proces, er de gode. Det er lidt svært at forklare, lyder det fra John Lave.

Eleverne har ud over ingen mobiltelefoner og armbåndsure, heller ikke et program for de 36 timer, de skal være i lokalerne.

- Vi ved ikke ret meget, forklarer eleverne.

- Vi er blevet delt op i seks grupper. Her skal tre af grupperne arbejde frem mod at lave fremtidens fritidsrum. De andre grupper skal udvikle fremtidens kontor.

- Hele tiden får vi nye oplysninger, men lige nu har vi intet at gå efter. Vi skal brainstorme om hvad et fritidsrum skal - og ikke skal - indeholde. Problemet er, at vi ikke ved hvem brugerne af fritidsrummet er. Hverken køn eller aldersgruppe. Børn, familier, gamle - vi ved det ikke.

Læs mere i Ikast Avis onsdag