Spørgsmålene fik 10. klasse-eleverne fra Hestlund Efterskole svar på i denne uge.

35 af de ældste elever gennemgår nemlig en fiktiv astronautuddannelse under navnet "Space Adventure Race". Forløbet indebærer fysisk træning, teambuilding og en række fysik-, kemi- og matematikforsøg, der blandt andet sætter fokus på, hvordan man undgår radioaktive stråler, nedkøling af instrumenter uden luftkøling og udnyttelse af rummets ressourcer.

- Vi ville lave en emneuge, der både giver eleverne oplevelser, men som også indeholder faglighed, praktiske øvelser og naturvidenskab. Altså et tema, der kan gøre de unge klogere på verden, forklarer Torben Terp, der er lærer på Hestlund Efterskole

For hjerne og krop

Konceptet med Space Adventure Race er udarbejdet af Naturvidenskabernes Hus i Bjerringbro. I slutningen af november skal de involverede elever og lærere fra Hestlund på besøg i "huset". Her skal de 35 efterskole-elever forsøge at bestå astronautuddannelsen - og så bliver der brug for at huske de naturfaglige, teknologiske og praktiske udfordringer, som man netop har testet på Hestlund Efterskole.

- Både vores hjerne og vores krop bliver udfordret, så det har været fedt at skulle tænke ekstra kreativt. Det er noget andet end en normal uge på skolebænken, siger eleven Birgitte Vestergård.

På med rulleskøjterne

Den 16-årige pige fra Skibbild Nøvling har under rumfartsprojektet arbejdet tæt sammen med de jævnaldrende Britta Agergaard, der kommer fra Ejstrup, og 16-årige Gitte Tind fra Kjellerup. Når de skal til "eksamen" i Bjerringbro, bliver der eksempelvis opsendt en vandraket og similueret en rumvandring på Mars.

- Vi har forberedt os på lidt af hvert. Tidligere på ugen blev vi iført rulleskøjter, sikkerhedsbriller og store handsker. Så skulle vi forsøge at skrue nogle skruer fast - det gav en fornemmelse af, hvor svært det må være, at arbejde i det ydre rum, siger Birgitte Vestergård.

Eleverne har ligeledes været igennem styrketræningsprogrammer, hvor kroppens udholdenhed er afprøvet.

- Det var spændende at finde ud af, hvilken form man er i - og hvad man kan holde til. Samtidig har der været mange samarbejdsøvelser, som styrker sammenholdet eleverne imellem, bemærker Britta Agergaard.

Tyngdekraften

Tyngdekraften er også blevet udfordret, og på Hestlund Efterskole har man set nærmere på rummets materialer, og om vandet, der er fundet på Mars.

- Vi så også filmen "Apollo 13", der gav et godt indblik i, hvordan det er at være astronaut. Men vi har fået en masse viden, vi kan bruge fremover, mener Gitte Tind.